分享一下今天在学校的事情：
中午，在办公室听见老师一个一个掐我校能进复交的人数，与华一进行对比，并流露出明显的攀比心理。至此，罗劝我学医的“恶意”我才彻底明白：她也是身不由己。
下午，前往第一人民医院，对高三学生说是前去参观以应对面试，实则是与该院的联合作秀，拉新高一和我们前去当群众演员，花了下午大半的时间。
我总是说：求真荡然无存。但确实是没考虑过已经毕业后，复兴居然还能让我体会到重视面子工程更甚于学生个人发展的特点，实在是善始善终；亦让新高一学子发出“这就是求真？”的疑问，实在是打了一个预防针。
复兴高级改不了爱虚荣，正如我赵某改不了有话直说的恶习；我以为所谓求真，就是复初那样，尽管校舍破旧不堪，条件恶劣，学习方面是从未放松，也从未把精力放在奇怪的行规条例上过。
或许有人要打着爱母校的旗号来反对我了。包容，理解是爱；纵容，姑息，得过且过则是在害人了。眼看复兴对新生越抓越紧，之前学长们口传的自由风气早就无影无踪，所谓八大的名头更是已经成为一句笑话。何为复兴人？看着母校日渐低落，一言不发的人，还是哪怕遭遇千夫指——更何况这几乎不存在——也要站出来说话的人呢？
我选择后者。
P.S.本来就是随手一记，没想到宣泄了一下。也好，反正都毕业了。
追加我高二的文，当时也是匿的，现在解密：就是我写的
复兴高中，徒有其表:外有活力复兴、教育先进之名:内有繁文缛节、不谙人情之实。究其罪状，数不胜数，虽博闻强记者不能道尽也。
初，迁回旧址，摒弃原有开明包容求真之学风，对内严查行规胜于关心学习，对外大加宣扬复兴之精神以图重拾重点颜面。教室之内，全装摄像，开关无常，隐私全无:垃圾桶里，不能扔垃圾，形如花瓶;校门充当摆设，一扇从来不开，一扇禁止学生通过;公共教室，徒为表演，大张旗鼓。此间事情若尚且有情可原，则适可而止亦不失为加强纪律性之良策。
自本学期以来，愈为变本加厉。每天到校时间一再提前，搞得人人紧张;水杯不允许摆在桌上，上课时频频碰倒，经常不慎打翻，清理时费时费力:自行车必须停在取用不便的车库，空地却放置不用，后来竞擅自锁车，近于违法:老师理应为人师表，却对食堂阿姨破口大骂:请外校校队来踢球，却在最后一刻将人赶走，复兴颜面尽失:自修课强行安排内容，影响学生的学习安排;机器人社、ctb比赛等出国为校争光，答应报销的路费却一拖再拖最终不了了之:厕所远离教学区域，而距离学生较近的厕所划为“教师专用”，连人人平等都成了笑话;对晚自习的教室不加管理，交给学生打扫卫生，负担繁重;拓展课内容少重复且无可选择，纯属浪费双方时间:宿舍卫生条件差，却不听取学生意见，不进行改善;组织活动朝令夕改，使安排的学生无所适从，无法达到预期效果:双代会有名无实，尽一切借口推脱、拒绝，学生的台理要求无一得到满足。
综此种种，不一而足:究其原因:善始不能善终者有之，图虚名而无实者有之，办事效率低下者有之，不以学生为本者有之。
校纪校规，是为了让学校更好地发展下去而存在的。纵观高二以来的规定:水杯不能放桌上，没有原因，不加解释，强制要求;每天到校早读，收效甚微，拖慢收作业效率，甚至有时影响第一节正课。诚然没有规矩不成方园，然而强制执行不人性化、不台理的规定除了影响日常的教学之外没有任何好处:在强化行规的背景下，应该处于头等地位的学习被忽视，这种舍本逐末的行为使得民怨四起，人心涣散。试问:若一个学校不以学习为主，那么何以称其为学校，而不是少管所呢?随着行规的逐步改善，我们的成绩并不见好转，甚至在等级考中大大失利，学校关注重点的改变可以说是脱不了干系。
搞活动，造声势，固然很好:爱面子，图虚名，人之常情。但光大张旗鼓，实际上活动并没有搞好:原有的计划没进行完，落了个雷声大雨点小;活动安排不尽如人意，无法调动学生的积极性;宣传只是画了一张大饼， 实际上是给别人看的。可能这也是“高结构设计，低结构实施的体现。校长亲口说的"不忘初心，方得始终"，自己做出了最好的表率:什么是不忘初心?就是把求真挂在嘴边却抛在脑后，管理学校不用求真，只要满足领导的心意;老师教学不要求真，要学生多说，老师少说";那所谓的活动更不用求真，只要宣传到位，就看着不错，具体落实的怎么样?没有人去关心。由此可见，用这种态度去办学，必然也落个虎头蛇尾，有始无终，锲而舍之，朽木不折。
而真正落实下来的是什么呢?是对学生合理要求的不断推脱、拒绝拖延，是对学生的蓑视和不尊重。我校的办学理念，是“充分满足学生发展需求"，这里暂且不谈那些奇怪的校规、亦或是将人分成三六九等的厕所。在这个充满可能的学校，你会看见学生精心准备的海报因为学校要求的反复无常化为废纸:你会得到领导开出的富有诚意的空头支票一你甚至连空头支票都得不到; 你会发现学校利用你进行宣传以后就弃如敞属。这里的“需求”，是指学生的，而不是学校制定的;教育要以人为本，而不是以领导，以高大上的理念为本。当台理的想法得不到满足，不合理的内容被强制灌输，那就必然仁义不施二攻守之势异也”。
所谓的复兴高中，现在已经成为了一座牌坊，金玉其外，败絮其中。对外宣称模范重点，实行教育改革,奖牌锦旗，光鲜亮丽;对内高压管理，官僚作风严重，小人当道，乌烟瘴气。
昔日的“求真"已成为一句笑话，引以为傲的复兴精神被睿智的管理层扔在地上肆意践踏，不满的情绪日益膨胀，仍变本加厉、毫不悔改。把高中生当成小学生进行思想品德教育，未免低估了我们的独立思考、判断是非能力。论复兴目前的处境，我想用率兽食人，人将相食，谓之亡天下"来形容。何时我们才能骄傲地说:“我是一名复兴人呢?恐怕我们是等不到了吧。
