《关于扩大高校和科研院所科研相关自主权的若干意见》反映了哪些信息?

《关于扩大高校和科研院所科研相关自主权的若干意见》反映了哪些信息?

“对本土培养人才和海外培养人才一视同仁“,有意思。以前的招聘条件:海外知名高校博士生或国内985高校博士生。现在的招聘条件:海内外排名前100高校博士生,这也是一视同仁的一种方式。所谓本土人才和海外人才区别对待,在有些特定情况下是政策性歧视,在有些情况下是政策性保护。究竟是歧视还是保护,决定权在高校手里,想操作成哪一种东西。

上有政策,下有对策。

我觉得海内外人才趋同化管理是大势所趋,以前我们总是把“国内”和“国外”当作对立的两面,但在这一组对立中,对立主体的地位是不对等的。这就好比“骰子摇出6”和“骰子没摇出6”,这确实是对立的,但地位不对等。国外的每一个国家,才是和国内地位对等的主体。这些国家教科水平高,有的教科水平低。然而长期以来,国内和国外完全是两个池子,招聘、落户完完全全是两套不同的体系。

更好的视角不是国内和国外,是国际一流、国际二流与国际三流。中国也是国际的一部分,中国的高校也可能是国际一流,国内的国际一流和国外的国际一流等而视之,国内的国际二流和国外的国际二流等而视之。

然而这都是理想状态,现实就是:政策制定的越“精致”,就越可能出现漏洞,钻空子的余地也就越大。不管什么政策都是如此。

改革要一步一步来,我现在觉得,我们可以卖出的第一步是:对内地和香港的毕业生完全同等对待,对大陆和台湾的毕业生完全同等对待。大家都是在中国读书,凭什么一个算是应届毕业生,一个算是“留学”人员啊?多年以前,这样确实是合理的,因为香港的教育水平远高于内地。今天还是这样吗?至少我觉得港大、港科技、港中文,在清北复交面前已经没有什么优势了,就算是国际视野,我也真没觉得去了香港就更广阔了。

趋同化是趋势,尽管会一波三折,新的政策制定可能没有效果,也可能过犹不及。但如果我们的目标是未来的中国有今天的美国的地位,这一定是长远的方向。我觉得就从中国国土内的趋同开始。