对话理论是由俄罗斯语言学家巴赫金提出的哲学与语言学理论，其核心概念‘对话性’强调话语中存在同意与反对、肯定与补充、问与答的关系，认为所有话语均具有对话属性，且参与者需作为平等主体进行交流。
该理论继承并发展了维果斯基的社会文化理论。理论内涵包括：巴赫金指出对话的必然性，提出‘多声部对话’理念；马丁·布伯建立‘我—你’平等关系模型；戴维·伯姆主张通过对话破除思维定式；保罗·弗莱雷将其应用于教育领域，创立反对‘讲授式教学’的对话式教学模式 。托多罗夫从人文科学认识论、陈述理论和互文性等角度拓展了对话理论的应用范畴 。
该理论起源于20世纪初巴赫金对陀思妥耶夫斯基小说复调特征的研究，后被德国学者克林伯格推进发展 。托多罗夫将对话理论引入文艺批评领域，形成以体裁为基点的文学史研究方法 。
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