谢谢邀请：
为了答题，刚刚上网看了一下“微助教”宣传视频，还有关注公众号，询问了身边人对微助教的看法. 请多多点赞.
大学传统的课堂是：老师上课，举手回答问题，不想举手的童鞋，睡觉，玩手机，也没人管
微助教的课程：用手机事实签到，所有的课题也会出现在为助教中，如果玩手机，睡觉，就会影响答题，
所以从本质上分析，微助教对于学校最大的作用是把课堂的答题情况用数据的形式来呈现，让大家“玩手机”
所以你会发现这种现象，搞得像打仗似得，所有人“拼手速、拼答题、拼网速……就像在手游竞技现场”
所有的答题都会在多媒体上呈现，这样就会是一种效果，老师低头“玩”手机，学生低头“玩”手机
这样把美好的大学课堂，变成了一个技能培训基地了
师者：传道授业解惑
大学在课堂上除了学习知识点，更多的是老师通过自身的情感投入，以及故事给学生树立美好的愿景.可想而知这样的课堂，除了满屏滚动的文字，还有啥？
前两天刷屏的山东的某高中老师朗读《将进酒》的视频刷爆网络
“戏精”老师意外的收到了很多的赞美：
“这样的老师给我来一打”
“遇到这种老师是一种幸运”
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还是怀念大学占座的时光，谁勤奋，谁坐第一排，不想学的往后靠坐就，强制性的用手机来约束学生，最后只能有一个结果，大学和高中没区别.
现在在大学校园只是一部分课堂开始试运营，但是真正的要推广开来，对于一家企业来讲还有很长的路要走，所以还没有用微助教的同学不必担心，没那么快！
