先说结论：初中挺好，高中不行。
分享一下我的经历吧，我是初高中六年的铁一人，都在本部读，初中的铁一给我留下了美好的回忆，我有着最好的朋友们，也有着最好的老师。虽然我非常调皮，经常逃课出去打球，但我的班主任却还是对我十分上心，甚至中考前还特意找到我爸商量我填志愿的事。那时候我成绩还很差，到了初三一模还是年级倒数，我们班主任就和我爸说让我去考分数线大概六百四十来分的培英中学，但当时我对铁一的老师和同学都有着极深的感情，于是在爸妈也劝我别考铁一的情况下，我还是毅然决然的填了铁一为我中考的第一志愿。结果很显然，最后疯狂补习的我还是考回了自己的母校。知道成绩的时候我高兴坏了，又可以回到熟悉的地方，还有很多熟悉的朋友和老师，岂不美滋滋？
然而让我没想到的是，高中和初中真的截然不同，我一度后悔初三末尾没有再努努力，去个执信或者广雅（美女真的多）。进去高中，老师一出现我就感觉到，这和初中不一样。初中的老师用一个词形容就是春风化雨，可高中的老师那就是黑云压城，而且我这座城还是豆腐渣工程，高一的时候就和初中一样，天天逃课出去打球，不过初中被抓也就算了，不过是老师拎出来骂两句，高中可就不一样了，校长室叫家长，签保证书，停宿停课一条龙服务。没办法，该咋样就只能咋样，但这生活属实有点压抑，一点也不像我想像中的高中生活。
就这样浑浑噩噩的度过了一年，第一次分班，毫无悬念，普通班的倒数第三个学号，年级三百人，我排二百七，这也没得怪其他人，只能怪我不好好学。但我学也没学好，逃课还被抓，打球也没咋打，那不是纯粹的浪费时间吗？于是我痛定思痛，潜心研究学校的规章制度，最终在高二的时候我进化了。所以在这里我也想对说铁一众多规章制度不好的同学们说，道高一尺魔高一丈，只要你们和我一样努力学习，一定能找出学校的漏洞，从而利用它。
高二是我的巅峰，当然不是学习的巅峰，而是除学习之外所有其他娱乐的巅峰。不给我逃课打球？周二下午教职工大会，我就算逃了课你也抓不到我啊；每天第八九节课校队训练，我不上自习去打球没问题吧；体育课我多上一节帮老师拿器材，尽体委职责，没毛病吧……就这样，我还是不学习，但我把能钻的空子都钻到了极致，那年我是十佳歌手，越秀区三分王，跟随校队打耐高……总之就是在不给老师抓到我把柄的情况下，我把除了学习其他的事全干了，很快乐，这才是我想要的高中生活，想学习当然不会有人拦你，不想学习也能找到法子自娱自乐。
结果，gg了，高二的浪直接导致了一个结果，那就是我学习崩了。上课啥也听不懂，高中的老师和初中的真不一样，初中不管我再跳，成绩再差，老师对我从未失望过，不管是骂我还是鼓励我，永远是充满着激情，充满着对我的希望。但高中不一样了，不管是因为我蔫儿坏地破坏学校规定还是因为我成绩差，有些老师对我就只是有着些许暴怒的漠然，从高三开始我就再也没有脱离班级的最后一排。可更糟糕的是，高三开始，铁一严格的规章制度终于露出了獠牙，住在高层的宿舍让我们不得不早起才能赶下楼，提早一小时的晚自习让我再也无法悠哉游哉地光顾肯德基，尤其是查晚自习那个老师，那眼睛跟猫头鹰的一样，我第一天就差点翻车，幸好和同学上演了一出暗度陈仓的好戏才瞒过去（这是我高中第三能吹我做过最牛x的事了）。总之就是，高三的压力，直接比高一高二上了不止一个档次，这也是我对铁一高中唯一诟病的地方，那就是该严的不够严，不该严的巨严。要不是我有多部手机陪伴我度过高三的漫长岁月，还真有可能给被逼着伏桌死学……
我高中的末尾就和初中一样，向往着比自己学习实力高出七十来分的学校，还是疯狂补习，还是迎着爸妈和老师并不支持的看法，结果居然和初中如出一辙，我还是成功从普通班中杀出了重围，考上了一个相对不错的学校，回过头来看，这才是我高中最巅峰的时候。所以我也在今年给学弟学妹们录的加油视频中说：高考的铃声还未响起，一切皆有可能。
最后再给大家说一个我高二的时候做过的事，大家都说铁一的规定严，不近人情，那大家有没有想过去改变它呢？我就这么干了，而且成功了。当时学校禁止携带篮球回校，所有的球都要在器材室借，从外面带进来的都要没收。而我不服，我就花了两节课的时间，写了大概两千字的申请书去找了当时还是德育处主任，现在是副校长的D主任，她看了之后觉得我说的有道理，就帮我一层层地向上面请示，主任，书记，校长，两周之后，学校的新校规下来了，允许每个班有一个属于自己班的班球，由学校统一发放。
写这么多不单单是想评价这个寄托了我很深感情的母校，更多的是写一个自己高中的回忆录吧。以前都觉得高三严，上了大学回过头才发现，严是真的，快乐和充实也是真的。每天早6点起，经过一天的学习，晚自习结束后一个宿舍的兄弟畅聊人生，这样朴实无华且枯燥的日子，才是我高三最最宝贵的回忆……
最后补一句吧，不管我咋骂铁一，它在我心里都是不可替代的第二个家。自家人嫌弃嫌弃就算了，但要是其他人带着有色眼镜来嘲讽什么，那就别怪我重⭕️出击和他对线了。
