好，要看你怎么定义了。天津市五所，要说陨落，早就一起跌下神坛了。君不见年年四郊五县轮番血虐？更别提二十二十一四中这些要玩儿命的。但是实验好吗？当然好。2009年我毕业于天津市耀华中学，中考失利，从最优秀的国办班滑落到要交两万四的实验普通班。记得我爸说，他载我去实验报道上学的第一天，为我不甘心地哭了。但2012年我毕业后至今，我都承认这三年是我青春期里最快乐的三年。实验和耀华的教学理念曾经如出一辙，甚至这五所学校都曾如出一辙——玩。你要学习，当然要学习。但是我今天留给你的作业是下周一才交的。时至今日我都很感慨，这明明是大学的教育模式。我让你学，但学的不是死知识。我让你玩，但不是要你打游戏。你要学会自律，学会计划，学会思考。这是最关键的，我对实验至今抱有热爱之情的原因。它不是只教会我回归方程抛物线方程万有引力定律，它教会我的是一种更深层次的能力，让我见识过世面，让我在骤然打开社会的门缝时不至于无所适从。但是它不好吗？当然也不好。你以为所有人都能在15岁的时候意识到这种能力的重要性吗？你以为高考真的是在考你德智体美劳心理年龄多大吗？最重要的是，你以为所有人都能学会实验、耀华，这些百年名校屹立不倒背后的那种精神吗？不能。第一，青春期的孩子们是没有成熟的心智发展的。这会导致所谓每年都有不少学生温水煮青蛙，所谓“被毁掉”。第二，中国的大环境已经越来越畸形。为什么毛坦厂中学，衡水一中这样的学校频频被报道？媒体暧昧不清的态度说明了什么？中国的阶层已经越来越固化，而高考的确是人生第一场也最为重要公平的翻身仗。分数决定了一切，当年我就说过，中考的一分是钱，高考的一分是命。所以市五所，尤其是仍在坚持这种思想的实验，在这样的教育海浪里根本无所适从甚至逐年下跌。这就是所谓的式微，所谓的不好。因此耀华变了，新校长上台，“男女间距不得小于40厘米”。但这还是我12岁那年攥着成绩单一心要去的大大的耀华吗？还是屹立在南京路上巍峨安稳风雨不动的耀华吗？还是所有耀华人心中的耀华吗？最关键的是，它还是那个为孩子们打开世界，带着他们成长，告诉幼小的他们人生有那么多可能性的耀华吗？所以朋友，实验的没落在于它的坚持。我敬佩它的理想，也尊重它的失败。你读得不好或者考得不好，很可惜。但并不是这所学校毁了你。是你自己。——也送给14岁那年从耀华毕业的我自己。
