不知不觉已经在麦屯呆了4个月了...一只拖着这个答案没有更新，现在打算开始每天想到什么就添加上来，等到以后再整理答案。毕竟经历什么的是一个动态的持续的过程。去年的我非常非常认真地读完这个问题下面的每一个答案，有一些答案应该看了不下五遍了吧...作为一个新晋学长，也希望这个答案能够帮助到大家。
12/12/2015
总的来说，UW-Madison是一个非常典型的美国大型公立大学，占光了所有公立大学优点，但是相应的缺点也一个都不少。这些年来去文理院校的中国留学生越来越多了，如何选择学校类别真的是一个见仁见智的问题。
1. 公立大学最大的优点就是资源配置齐全，UW-Madison有自己的商学院，医学院，工程学院，法学院...覆盖的专业和课程大得惊人，我就蛮喜欢上早上上昆虫研究，下午上性别研究的感觉…几乎你能想到的课程在这里都可以找到，而且只要不是学院独占的，你都有机会去上。值得一提的是CS专业是隶属于文理学院（Letters and Science College）的，周围总有人抱怨为什么一个计算机学生一定要学那么多生物…毕竟UW-Madison不是Wisconsin Institude Technology College。我个人非常喜欢文理学院的General Education，可能上了一门课就改变了你的人生。比如我因为社会学专业要求，在第一学期偶然选了一门CS的课。这门课就出乎意外的把我从社会学的世界里拉到了充满1和0的诡异世界（大雾)。我选的社会学的课非常非常酷（这个学期最喜欢的一门课），但是也是这门课某种程度上引导我走向所谓的「理性思考」吧。所以建议大一多选不同领域的课程，你会发现很多惊喜的。
2. 第二个优点算是学生多吧，在UW-Madison里不仅仅只有本科生，还有很多很多的MA和PhD。你一定可以找到志同道合的小伙伴（虽然我好像还没有），也一定会遇到有「不同回路」的同学，想一想真是蛮酷的事情。比如说在黑五Target排队的时候，我就和一个中国PhD候选人的儿子聊得特开心（大雾）。
3. 第三我想强调的还是资源。在国内我非常不喜欢用各个网站的站内搜索（譬如搜狗前的知乎搜索），但是你可以从UW-Madison首页的Search Bar发现很多很多学校的隐藏资源…举个例子，我可以用学校自己管理的Google账号，云上空间10TB（加上学校100兆网路简直爽爆），再比如我可以免费上Lynda上所有课，免费用Mathmadica，免费读New York Times，免费学校空间…学校的图书馆也很酷炫，这里有美国最大的农学图书馆。我还发现了不少资料库的合作学校只有哈佛，斯坦福，东大，和我们学校（你可以想象UW-Madison的学术资源有多少了吧！)
4. 第四个优点是学校的官僚主义（bureaucracy）吧（当然也有弊端）。一个这么大型的教育系统，必定有较为完善的规则来规范每一个学生和员工。各个部门的服务都非常成熟。几乎你的所有问题学校都有相应部门来协助你解决。比如你可以早上去留学生中心问一下学校的OPT的规定，下午去校医院打免费的疫苗，晚上再去赴和pre-law advisor的约。再比如你觉得室友唱的歌有性取向歧视的意味，你随时可以发邮件个Office of equility and diversity申诉。因为官僚主义维护政治正确，所以学校对待这方面的内容非常非常重视。我要是被强奸了，我也可以马上申请End Violence on Campus Team的协助项目。学校为了自己的发展，会尽可能迎合学生的需求，官僚主义又能快速地规范这些新项目，使其具有现实操作性。我个人很享受这个优点。
5. 接下来要说的就是官僚主义的弊端，UW-Madison为了自己的发展，会动用一切可能的资源统计各种数据，来达到「控制」，「检测」员工和学生的目的。今天我就偶然发现了我们学校的ESL部门一直在做国际学生的研究。经过几年的分析，已经得出了以下几个结论：
可能其他人觉得没什么，但是我觉得蛮不舒服的。自己的数据（成绩，选的课程）在毫不知情的情况下全部被学校拿来做调查，ESL部门还把国际生作为Target group来研究...神奇的是他们的报告里没有提到任何有关ESL对国际学生英语帮助的研究...所以我感觉学校的水很深，肯定还有更多暗地里的「监控」（其中可能包含了更多让人不舒服的样本划分和取样方法）。感觉这个弊端答得有点偏题，因为从表面上来看是完全可以make sense的，但是...恩...
1/30/2015
6. 还蛮多赞的欸...我再来更新一点...首先还是ESL...上几张图片
所以说至少在2013年国际学生还是可以上其他CommA的课来拿CommA的要求，但是今天我们的DOARS上面已经明确标记道ESL118是唯一渠道了...猜测这封报告和这个改动应该有联系吧，但是关键词也太诡异了吧...
什么是「Pedagogical goals」和「Instability in curricular planning」啊（不好意思写出来么...）！(｡◕ˇ∀ˇ◕）....细思极恐
所以说想跳ESL要找其他方法了...（快来和我一起闹革命）
7. 同一个问题下面还有一个匿名的，曾经的中国教授（猜AP？）的答案。我就针对性地写一点我自己的看法吧...首先种族歧视。
种族歧视这种东西你们真的意味死了么...无论哪个大学首页都应该会有显眼的Diversity链接吧，然后白人黑人亚洲人手拉手坐在草地上的照片要不要太多...大学作为一个在乎Reputation的机构，就必须得政治正确，但是这不意味着种族歧视在就不存在。
社会学学者把现在大部分美国人对待种族的态度称为Color blindness racism (
) 简单的来说就是每一个人表面上都是超级超级反对种族歧视的，但是内心深处还是会「习惯性」地做出种族区分的动作来（看你怎么理解动作的程度）。
举一个例子，一个全国性质的调查：
问：“你愿意和黑人住同一个社区吗？”
白人答：“没问题啊，怎么了？”
问：“但是我们调查发现种族的居住片区分布好神奇，一块一块的，世界地图一样欸。你觉得为什么会这样呢？”
白人答：“喔，黑人一般比较穷吧” / “他们和白人住会有压力，无法融入一起吧？” / “你总不能强迫他们和我们一起住啊！”（你这样回答真的不算打自己脸吗....）
好吧，我们麦屯肯定是脱不了俗的，看图 （来源：
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传说中美国各种族其乐融融的生活好像不是那么现实。
我们再放大看Capitol Square部分（来源：
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怎么会有一小撮一小撮的绿色呢？
因为这里有一个Dane County Jail，唉（我知道的时候，惊讶伴随着无奈）。
我说说这么多就是阐明说明一个观点：美国哪里都有种族歧视，虽然它们已经变得不像以前那么猖狂明显，但是社会影响（就业率，工资，犯罪率，入牢率）和以前一样刺眼。只要你们不去某些红的发烫的Town（已经没有这样的州了），留学几乎可以不考虑种族歧视问题。
在Campus里面，黑人喜欢和黑人玩，白人喜欢和白人玩，亚洲人喜欢和亚洲人玩（连很大一部分ABC都是喜欢找亚裔学生玩）。这非常正常，我们天生就喜欢和自己相似的人在一起（肤色，阶级，学历）。所以看得开就行。同学老师有区别对待也是可以理解的（国内地域炮打得也很6哇），但是如果区别对待达到了让你不舒服的底部，就一定要用「政治正确」的政策保护自己（所以Thump一边去）。
在匿名用户的答案里，我并不觉得他（她）真的是在攻击麦屯的种族歧视问题。我看到是答主对他（她）学生在Evaluation的用词不满，才将他们带上种族歧视的帽子。说起学生的Evaluation，我很能理解匿名用户，这真的是眼泪。作为AP，学期的Evaluation非常重要，但是现在普遍情况就是中国老师好像真的很难拿到好的评价，英语是一个问题，教学方式也是一个问题。从我和某些白人同学的交流来看，他们其中的一小撮真的是恨天恨地恨空气，用脏话写评价完完全全是可能的...但是解决方法难道不是改变自己吗？
在Ratemyprofessor里面，我的确看到某中国数学教授（应该tenure了？）评分已经快到零了....但是好的老师也是很容易就找得到的啊（
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再去查一查她的资料（清华漂亮学霸！）图片自己可以戳链接去看（
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同样作为中国讲师（她还是AP呢），为什么就没有人攻击她呢？她的课也有Cal3为前提的喔（
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我很喜欢黑UW-Madison，但是匿名用户的种族歧视那一部分真的不是很合适...所以我来这里乱写一些东西，以后继续更新...
