杨绛先生说，读书犹如“隐身的串门儿”。
北大校长蔡元培也早就提出了现代教育的理念核心，“盖群性与个性之发展，相反而适以相成，是今日完全之人格，亦即新教育之标准也。”
在教育部不断修订的指导意见中，我们可以看到高中教育正在越来越侧重于“多样化的学习”。
简而言之，就是在“学有余”的同时、多学一些、学得深些。
根据高中阶段的学习特点和目标，推荐几本兼具可读性与趣味性的经典好书，希望可以帮助到你。
书单包括：一、《通识：学问的门类》《中国古代文化常识》二、《文明 I》《文明 II》《BBC世界史》《地理学与生活》三、《十九札》《追寻记忆的痕迹》。
有目标的读书，才不是无用功。
在浩瀚的信息海洋之中，知识并不是最为稀缺的资源——如何快速掌握知识的门类，如何了解知识金字塔的架构才是学习最为重要的一步。
对于想快速了解专业方向的同学，首先要推荐《通识：学问的门类》。
《通识》是一本教你如何认识一门陌生学科的工具书，这本书以图文并茂的方式展现了四大学科门类的发展脉络、主要人物与重要作品等。它并不是简单地罗列知识的门类，而是以多样化的图表呈现了各个学科间的互动关系，
通过阅读，你可以对既有的知识温故，也可以在未知的专业领域收获新知。
可以说，《通识》是一本开启各个学科入门之旅的极简学科指南。
无论是语文课的文言文、历史课的简答题还是地理课的古文明知识，中国古代文化几乎是必考点中的重中之重。
《中国古代文化常识》正是将死记硬背的必考点，变成了通俗有趣的知识，将中国古代文化抽丝剥茧，从文化生活的角度展现了人们日常起居中鲜活的历史底色。
作为中文系指定教材，《中国古代文化常识》是目前市面上最重要与最全面的一本的基础参考书。在《中国古代文化常识》一书中，编者从礼俗、宗法、饮食、衣饰等十四个方面介绍了中国古代文化的面貌，通过近世考古发现与传统文献相结合的“古史新证”，勾勒出情趣盎然的中国古代文化生活图景。
值得一提的是，《中国古代文化常识》(插图修订第4版)一书就是著名语言学大师王力先生主持并召集众多专家共同编写的。本书的审校与执笔者，既有我们非常熟悉的文化大家叶圣陶、马汉麟等人，同时也有在学术领域德高望重的专家姜亮夫等。
如果没有时间积累写作文的“素材包”，你可以放心选择由BBC高分纪录片改编的《文明 I》《文明 II》。
这两本书改编自 BBC 2018 年最新同名纪录片，作者是英国剑桥大学教授玛丽·比尔德和英国历史学家戴维·奥卢索加。
这两本书取材广泛，通过精美的插图和有趣、智慧的语言讲述了从古代南美洲奥尔梅克文明到古希腊雕像再到中世纪主教座堂等世界建筑瑰宝中蕴含的文明密码。
读书，不仅是拓展视野，更重要的是重新引发思考。《文明》这套书正是将充满新意的观点，带领我们走出欧洲的文明观，回到史前，用更宽广的视野和参照系，以全新的眼光来看待老生常谈的主题背后，那些被我们习惯性忽略的问题。
世界那么大，我想去看看。
探寻世界的方式，不仅是旅行、打卡和拍照。世界有多大，很大程度上取决于我们所掌握的信息量有多大。
为什么我们要学习地理、生物、化学、历史，这些看似与日常生活并不相关的学科？
除了获取知识，更为重要的是我们可以通过这些学科，看到一个全新的世界，得到一种全新的思维方式。
在这里推荐几本由专业的学者所撰写的图书，他们将通过文字告诉了我们——他们为之奋斗一生学科充满了何种魅力。
我们对世界历史的理解总是在不断改变，因为世界各地时时刻刻都有新的发现，并向我们的旧有偏见发起挑战。
在《BBC世界史》一书中，作者安德鲁· 玛尔带我们重游了那些熟悉的历史重大事件，从古希腊罗马到拿破仑加冕，再到21世纪的环境与人口危机。书中既检视了那些失败与消逝的文明，也讲述了当今强权的起源，并且揭示曾经在不同历史时期、不同地理位置发生的诸多历史事件是何其相似。
整本书就如同BBC的节目一样，充满画面感，同时又透着一种新闻记者式的挥洒自如。作者安德鲁· 玛尔毕业于剑桥大学，是英国著名政治新闻记者，曾撰写并主持BBC多部有关历史、科学和政治的电视纪录片。
除了课本知识，地理学距离我们遥远吗？
《地理学与生活》一书告诉我们，我们行走的大地，我们呼吸的空气，我们餐桌上的食物，我们赖以生存的水源，这些都是地理学研究的范畴。
地理学并不只是经度、纬度、海洋、季风，它所关心的其实是——我们应该如何更好的生活。
《地理学与生活》的作者皆为美国著名高校的一线学者，因此这本书不仅语言平实、生动，还收录了大量丰富富的实例。作者之一阿瑟·格蒂斯教授还曾获得美国地理学家协会杰出学者奖。
本书共十三章，分四篇，囊括自然地理学、人口地理学、文化地理学、城市地理学等分支学科。全书以介绍地理学的发展、核心概念，以及四种系统性传统为开端，四大传统独立成篇。前三篇专门介绍地理学的分支学科，而区域分析传统作为全书最后一篇，利用前三种传统和主题，并通过相互参照对其进行综合。
《十九札》是北京大学教授朱青生解答自己的学生提出的关于学习疑问的记录，一共 19 封。
这本书是北京大学用为通选课教材、多所高校的“新生必读 ”，同时也被《新周刊》评为“我们时代的33本青年书目”之一。 非常适合在追求科学、理性的大学路上摸索的各位高中同学。
在十九封信中，朱青生教授将“科学、理性”的大学理想细化为点滴的规矩、日常的范例，然后口传心授，把心得告诉来听课的、来电话、来家里作客的学生。
这本书所涉及的问题不仅有如何用科学的办法进行学习，还包括如何认识并克服科学的局限，成为一个趋向完善的个人。
《追寻记忆的痕迹》是诺贝尔奖得主埃里克·坎德尔的自传。这本书以第一人称的视角，展现了最顶尖的科学家的研究路径、问题意识与情志襟怀。
这书已被翻译成德语、法语、俄语、意大利语、西班牙语、波斯语等十多个语种，先后荣获2006年度《洛杉矶时报》图书奖和2007年度美国国家学院知识传播奖。
在《追寻记忆的痕迹》中，作者以亲历者的身份叙述了神经科学这个学科从无到有的发展史，为科学爱好者和有志于科学事业的学生提供了行动的指引。可以说，
这本书不仅是作者的自传，同时也是一部二十世纪神经科学发展史，非常适合有志于从事学术研究的高中学生，也同样适合于对“二战”奥地利犹太难民史感兴趣的读者。
此外，这本书其实也是一本“赴美留学指南”，它如实地反映了美国高等院校及科研机构的文化氛围，能给那些打算赴美留学的学子及其家长提供绝佳的参考。
