一、主题
关于他的音乐天赋 片子的观点很明确:
对他音乐天分过高或过低的估计都是不正确的，他本来就不是真正的音乐人，其实舟舟是一个什么样的人不是最重要的，重要的事人们是否把他作为和自己一样来对待。
在我看来，这部片子想表达根本不是“上帝为你关上一扇门，一定会为你打开一扇窗”之类的，而是:
舟舟是一个很有趣的人，这是一部很有趣的片子，而这种充满着人文关怀的有趣，就是我向往的生活。
二、它做到了相当程度的平视
面对舟舟，试想如果创作者只带着一种健全人对残疾者的怜悯(并非贬义，只是这种怜悯不可避免带有某种优越感)，篇幅更多的肯定是家人的担忧、社会的歧视、未来的无着等，那些富有情趣的欢声笑语必然会被熟视无睹，被流失，或仅仅作为哀景的反衬。而整部影片按照一个普通人的生活历程进行剪辑。从一个寻常的工作日开始，呈现他平时穿行于不同艺术团的“忙碌生活”，暑假时，仗着人缘好到处蹭吃蹭喝，刚收假后不适应等等。每一处几乎都能让我们有共鸣，配上亦庄亦谐的解说词，处处都流露出生活乐趣。
这再一次证实了纪实的核心之一：要平视，不要仰视或俯视，不要先入为主
三、它不遮掩舟舟不好的一面，并大方地展示给我们看(他呵斥小孩，赶她们走，独霸玩具那一段)。
中国的人物纪录片太容易陷进“塑造典型人物”的模式，而“典型人物”一般都是高大全的。
所谓真实客观人文关怀，在这个剪辑选择上，我全都感受到了。
镜头对舟舟的关照是非常舒服的:我们对你的关注，不是因为你是完人，而是因为你就是你，我们承认接纳你的缺点，因为这是你的一部分。
关于镜头灯光等的，首先我并不内行，然后实在是太晚了，有时间补上~
