从官方层面理解，易班由上海教育厅开始试点的一款APP，开始的预期作用是通过移动互联网，打造高校思政软件，之后发现推广起来出现了难度，就加上了以学习，生活，娱乐，是想着从这几方面入手，然后潜移默化的去宣传思政教育。但是肯定就需要反馈了，这样才能知道高校推广的如何，就出现了共建指数和活跃度的概念（简单点说，就是因为使用易班所产生的数据，就和工作有考核一样，对高校的易班建设也这就用两个指标来衡量了
在此之后就开启了全国推广之类，各省衡量的标准还是上述两个指标。
至于为什么大多数风评如此之差的原因：我有几点个人想法
1.强制推广只是为了提高两个指标。在大多数现在的高校管理模式下（个人理解），一件事情可以通过行政力量来解决的绝对不会费脑子想想如何吸引（言语可能有些不当，还请谅解）。所以可以说绝大多数高校在收到推广任务后，第一件事可能就是先以行政手段强制学生注册软件并使用。（其实要是软件功能性很或者系统够稳定，通过这样子的形式，不会有太大问题）
2.就是软件问题。推广速度>（软件更新+硬件升级）的速度，这件事情导致，系统的不稳定问题，以每年9，10月最为突出，因为这个阶段是新生刚好入校，强制推广和好奇的阶段。但是这也是导致反感的一大因素。强制推广，我还没有咋使用软件，就进不去了等问题。好奇心直接被磨灭。其次是能进去了，整体界面的风格有些时代感（就是有点low了，缺乏现代社会新鲜感）
3.各学校建设的问题。目前学校对易班的推广有以下几种（前提都是已经强制推广）
以上是一部分有关易班的问题吧。
谈谈未来往好的想：
